5月13日下午，由教务处主办、珠海校区本科教学办公室承办的暨南大学“赢在创新”大赛第十六季第三期比赛在珠海校区举行。本期比赛共有7支团队入围，最终评选出1个最佳项目奖，1个最受欢迎奖，2个优秀项目奖。本次展示的项目既能立足当下，设计青少年红色教育、财商教育等现实教育论题的新颖方案；也能畅想未来，描绘人工智能技术、编码通信技术等科技应用课题的大蓝图。
（参赛师生赛后合影）
青少年教育的三套方案：“沉浸式”学党史、“互动式”强财商、“一站式”做公益
青年是党和人民事业发展的生力军。聚焦青少年教育的三个项目，兼具时代性、渗透性与实践性，致力于帮助青少年形塑价值观念，坚定理想信念。
如何更生动地讲述党史故事？来自国际商学院的王渊团队，恰逢党史百年之际，带来了“忆峥嵘——深度沉浸式青少年红色文化学习平台”项目，获得 “优秀项目奖”。项目别具一格地利用“剧本杀”游戏形式讲述党史故事。受众在“聆听者”到“亲历者”的身份转变中，深度参与、主动思考，感受前辈的党性光辉，再历百年之路的筚路蓝缕。产品设计以“线上app 线下高校试点”相结合的模式，运用“专业创作双重审核”的方式，为内容的严谨度与导向性保驾护航。校外评委张平老师当场表明合作意愿，并建议团队可与大学思政教育合作，鼓励该平台成为“课程思政”的素材故事库。据悉，团队已设计出多篇精彩剧本，并投入内测。
如何引导孩子形成正确的价值观？来自国际商学院学院的李淑琪团队，抓住“少儿财商教育”这片潜在蓝海，设计“成长口袋——少儿财商教育”项目。团队秉持“带孩子参观财商小世界，正确认识大世界万物价值”的理念，基于国内外儿童财商教育研究，设计出兼具科学内容与趣味形式的课程体系。项目采用omo模式，将线下沉浸式教学与线上系统性课程深度融合并相互促进。目前，项目团队已经与暨英教育科技有限公司等第三方平台达成合作，即将投放课程。
粤港澳大湾区是否能存在一个互通、便捷的公益实践平台？针对珠澳地区之间志愿者与服务对象供需不平衡的问题，来自智能科学与工程学院的宋世杰团队，设想了一个场景：志愿者在大湾区公益项目“商城”中，挑选各城市任意志愿服务活动，完成后“一键上链”，以积点形式存入时间银行，供存档备用。这一场景由该团队的“义链创新公益实践平台”变为现实。项目运用区块链创新技术，基于日志式数据库系统chainsql平台，打通中国青年志愿者协会、暨南大学珠海校区澳门学生联合会、澳门街坊会联合总会三个机构的壁垒，让珠澳地区志愿者共享公益活动。
（专家点评）
未来智能社会的四个创想：无人母船平台、无人超市结算系统、槽型轨垃圾识别及定位系统与led显示-摄像通信系统
人类社会应该向何处去？开放创新、繁荣发展是其中应有之义。这四个项目共同展示了一幅无人、高效、智能的未来社会景象，体现暨南学子“脚踏实地、仰望星空”的创新实践风貌。
海上风电运维能无人化吗？来自国际能源学院的殷玉香团队推出“用于海上风电运维的无人母船平台”项目，获得“优秀项目奖”。传统人工运维船模式具有巡检次数少、人员风险大、人力成本高等弊端。团队提出“母船基站无人机巡检”的设想，通过巡检过程的无人化、多功能化与可移植化，提高巡检效能，降低边际成本。据殷玉香介绍，技术融合是本项目的创新之处。例如，在无人机降落环节，项目采用“多传感器雷达 gps”三重复合技术，减少距离、天气等因素干扰，最大化提升降落精度。
去超市购物，能即拿即走吗？来自智能科学与工程学院的邝兆祺团队带来“基于yolov3和deepsort技术的无人超市结算系统”。团队综合yolov3的识别功能和deepsort的跟踪功能，优化结算系统，进一步提升无人超市的便捷与高效程度。顾客省去扫码进店、结算门支付等环节，真正能够“即拿即走”；商户省去重力传感器和用户结算通道的投入，大大降低设备成本。
有轨电车槽型轨的垃圾，能准确高效地识别吗？来自国际能源学院的方锺滨团队，设计了“基于yolov3的槽型轨垃圾识别与定位系统”，获观众票选“最受欢迎奖”。传统槽型轨垃圾清洁方式，运用高压水枪无差别清理，具有浪费清洁资源、清洁里程少等问题。团队建立并扩充自制轨道垃圾数据集，对yolov3神经网络模型进行训练，使得模型能够对轨道垃圾进行识别、分类和定位，垃圾识别率更高、识别速度更快、清洁方式更高效。
在机场扫描led屏，航班信息能直接出现吗？来自理工学院的包兴宇团队，设计出“基于智能手机的led显示-摄像通信系统”，将评委选出的“最佳项目奖”收入囊中。项目基于可见光通信技术，创新性提出一种异步传输正反交替重复编码方案，为led屏“扩容”，使其既能显示图像，又能传输隐藏信息。用户只需将手机对准led屏，用团队开发的app实时拍摄，便可获取屏内隐藏的信息。在信息安全、户外广告、公益宣传、公共信息传递等领域，皆可使用这一技术，应用前景广阔。
（现场路演）
（教务处、珠海校区本科教学办公室）
